积微善：

微善，从点滴做起——王之悦

　　王之悦觉得“积微善”就是要懂得道理，知道什么是“对”的，从点滴做起并坚持下去。
　　每天早上主动向校门口值班的老师鞠躬行礼。这是她对尊敬师长这四个字的理解，向老师行礼是对老师一天辛苦工作的感谢。学习成绩良好，把老师传授的知识都学会是对老师的尊重，自己的成长是给老师最好的礼物。同时，协助老师完成一些工作，做好语文课代表、早到校评判员、领操员等，做老师得力的小帮手是她对于认真负责的理解。
　　近半年，姥姥病重。在不能探视的阶段，她通过制作手工艺品、视频、录音给老人带去问候。后来常去医院探病，给老人按摩、陪老人聊天。这是她对“孝”的理解，她的陪伴给老人莫大的安慰。
　　她爱读书，更爱和别人分享学到的知识和道理。九月一日入学典礼后，她以“学姐”的身份回到学前班，为弟弟妹妹们讲述什么是开笔礼，怎样像古人一样行礼。有一次班主任董老师为了奖励表现突出的孩子，别出心裁的给大家列出来几项奖励措施，王之悦选择了给同学们讲故事。这是她对友爱、分享的理解。
　　当她得知阳光体育节上个人跳绳成绩将计入集体成绩后，每天努力练习，手指被跳绳磨出了泡，终于跳出了个人最好成绩（190个/分钟），为班级荣获跳绳项目年级第一做出贡献。这是她对集体荣誉感的理解，集体的利益高于一切。
　　随着和同学们越来越熟悉，她时常和家长聊起每一位同学的性格、优长。她乐于去帮助和鼓励朋友们，她觉得自己对朋友说出的一句“加油，你真棒”至少能让对方心里高兴一下，能让朋友知道有人关心着他。这是她对助人的理解。
　　每次进出大门，她总是主动替身后的人挡着大门，方便人们进出。起初她会问“为什么他们不对我说谢谢？” 现在她不再要别人的感谢，但依然会用小小的肩膀帮路人撑起冬天厚重的棉门帘，她说她这样做能帮助到别人，自己就很开心。
　　小荷才露尖尖角，她心中这些爱与善的种子会不断生长，温暖自己、温暖他人。

（班主任：董莹老师）